Chemistry is my friend

Abu Bakar Muhammad bin Zakaria al-Razi atau dikenali sebagai Rhazes di dunia barat merupakan salah seorang pakar sains Iran yang hidup antara tahun 864 – 930. Beliau lahir di Rayy, Teheran pada tahun 251 H./865 dan wafat pada tahun 313 H/925. Di awal kehidupannya, al-Razi begitu tertarik dalam bidang seni musik. Namun al-Razi juga tertarik dengan banyak ilmu pengetahuan lainnya sehingga kebanyakan masa hidupnya dihabiskan untuk mengkaji ilmu-ilmu seperti kimia, filsafat, logika, matematika dan fisika.


Walaupun pada akhirnya beliau dikenal sebagai ahli pengobatan seperti Ibnu Sina, pada awalnya al-Razi adalah seorang ahli kimia.? Menurut sebuah riwayat yang dikutip oleh Nasr (1968), al-Razi meninggalkan dunia kimia karena penglihatannya mulai kabur akibat ekperimen-eksperimen kimia yang meletihkannya dan dengan bekal ilmu kimianya yang luas lalu menekuni dunia medis-kedokteran, yang rupanya menarik minatnya pada waktu mudanya.? Beliau mengatakan bahwa seorang pasien yang telah sembuh dari penyakitnya adalah disebabkan oleh respon reaksi kimia yang terdapat di dalam tubuh pasien tersebut. Dalam waktu yang relatif cepat, ia mendirikan rumah sakit di Rayy, salah satu rumah sakit yang terkenal sebagai pusat penelitian dan pendidikan medis.? Selang beberapa waktu kemudian, ia juga dipercaya untuk memimpin rumah sakit di Baghdad..

Beberapa ilmuwan barat berpendapat bahwa beliau juga merupakan penggagas ilmu kimia modern. Hal ini dibuktikan dengan hasil karya tulis maupun hasil penemuan eksperimennya.

Al-Razi berhasil memberikan informasi lengkap dari beberapa reaksi kimia serta deskripsi dan desain lebih dari dua puluh instrument untuk analisis kimia. Al-Razi dapat memberikan deskripsi ilmu kimia secara sederhana dan rasional. Sebagai seorang kimiawan, beliau adalah orang yang pertama mampu menghasilkan asam sulfat serta beberapa asam lainnya serta penggunaan alkohol untuk fermentasi zat yang manis.

Beberapa karya tulis ilmiahnya dalam bidang ilmu kimia yaitu:

• Kitab al Asrar, yang membahas tentang teknik penanganan zat-zat kimia dan manfaatnya.
• Liber Experimentorum, Ar-Razi membahas pembagian zat kedalam hewan, tumbuhan dan mineral, yang menjadi cikal bakal kimia organik dan kimia non-organik.

• lmu dan pencarian obat-obatan daripada sumber tumbuhan, hewan, dan galian, serta simbolnya dan jenis terbaik bagi setiap satu untuk digunakan dalam rawatan.
• Ilmu dan peralatan yang penting bagi kimia serta apotek.
• Ilmu dan tujuh tata cara serta teknik kimia yang melibatkan pemrosesan raksa, belerang (sulfur), arsenik, serta logam-logam lain seperti emas, perak, tembaga, timbal, dan besi

Siswa akan menggunakan indikator berwarna-warni, baik dari perlengkapan sekolah mereka, atau dari kit sumber daya, untuk mengukur pH tubuh lokal mereka air. Mereka akan belajar tentang keasaman, salah satu sifat kimia yang paling umum ditemui di sekitar rumah. Pada saat yang sama mereka akan belajar teknik eksperimental yang baik untuk menguji keandalan hasil mereka. Menggabungkan hasil untuk kelas akan memberikan hasil kuat yang dapat direkam di Peta Global.

• Percobaan telah dikembangkan dan diuji dengan kelas sekolah dasar maupun menengah. Hasil kualitas yang sesuai dapat secara rutin dicapai oleh siswa.
• Topik asam dan basa, dan kualitas air yang umum di kedua sekolah menengah atas SD dan SMP dan senior.
• Siswa akan meniru pengukuran dan hasil agregat individu untuk mendapatkan apresiasi dari proses ilmiah pembentukan keandalan hasil,
• Kegiatan pendukung akan mendorong guru untuk membantu siswa menjadi akrab dengan konsep asam-basa melalui pengukuran pH bahan rumah tangga dan menjelajahi stabilitas pH.

• 100 mg sampel dari dua indikator;
• grafik warna untuk setiap indikator;
• tabung reaksi dan pipet penetes, dan
• instruksi untuk percobaan akan diperlukan untuk setiap kela

Seorang siswa bertanya pada gurunya tentang molekul air. Semua orang tahu kalau air mempunyai rumus molekul H2O, ada dua grup domain, tetapi mengapa bentuk molekulnya bengkok (bentuk V) ?

Sang guru berpikir keras. Secara ilmiah sih gampang, batin guru itu.

Sebenarnya, dalam H2O ada tiga grup domain, O sebagai puasatnya, dua H di sisi kanan dan kiri, dan di atas kepala O ada pasangan elektron bebas. Oleh karena ada pasangan elektron bebas itu, maka si H yang ada di samping kanan dan kirinya ditolak sehingga menjauh. Itulah sebabnya bentuk molekulnya nggak lurus (linier). Di dalam air, molekul H2O tidak sendirian, tapi ditemani banyak H2O lainnya. Si H dari satu molekul juga ditarik oleh O dari molekul lain yang disebut Ikatan Hidrogen, makanya bentuk H2O bengkok.

Itu yang ada di benak si guru. Mereka bisa mengerti tidak ya, kalau dikasih penjelasan begitu? Tak berapa lama, si guru pun mendapatkan ide.

"Riki, Ibu tau kamu suka sama Risa kan?", ujar Bu Guru setelah berpikir selama beberapa detik.

Riki merenggut malu.

"Kamu tau, kalau ternyata Dimas juga suka sama Risa," lanjut Bu Guru. "Cuma sayangnya Risa sudah pacaran dengan Faiz. Kalian kan nggak mungkin deketin Risa lagi, kalian pasti menjauh kan? Belum lagi ternyata Rhifa suka sama kamu, dan Nasha suka sama Dimas. Nah, kalian pun akhirnya menyukai cewek-cewek itu juga. Jadinya, kalian makin menjauh dari Risa. Begitulah yang terjadi pada rumus molekul H2O sehingga bentuk molekulnya berbentuk V, jadi pacarnya Risa-si pasangan elektron bebas-punya pengaruh yang membuat cowok-cowok lainnya menjauh."